Objetivos

• Formar profesionales de la educación con las competencias necesarias para diseñar, dirigir y evaluar procesos educativos en diferentes niveles de complejidad y alcance.
• Buscar la excelencia profesional de nuestros graduados para fortalecer la calidad de la educación en cualquier ámbito en el que se desempeñen.
• Impulsar la innovación en la educación por medio de la investigación y el pensamiento creativo.

Perfil del graduado de la carrera

Capacidades generales:

• Diseñar e implementar investigaciones que contribuyan al desarrollo de su campo profesional.
• Actuar en forma emprendedora, pasar de las ideas innovadoras a la acción con el objetivo de resolver problemas y crear valor económico, social y medio ambiental.
• Diseñar, implementar y gestionar proyectos vinculados al campo de su especialidad.
• Practicar los valores universales y el desempeño ético de su profesión.
• Analizar en forma crítica las políticas educativas, para aportar y ofrecer alternativas.
• Investigar en educación y aplica los resultados en la transformación sistemática de las prácticas educativas.
• Generar innovaciones en distintos ámbitos del sistema educativo utilizando la tecnología como medio para potenciar su desempeño.
• Dirigir y gestionar instituciones y proyectos educativos, con una visión integrada de todos los componentes curriculares, administrativos y de evaluación institucional.
• Implementar programas y cursos de educación virtual, atendiendo las características específicas de esta modalidad.

Estructura curricular

Áreas disciplinarias

• De especialización (de profesorado determinado).
• Psicopedagogía.
• Gestión educativa.
• Tecnología aplicada a la educación.
• Ejes curriculares.
• Pensamiento crítico.
• Formación en valores.
• Responsabilidad social y ciudadana.
• Responsabilidad con el entorno natural y sociocultural.
• Investigación.
• Emprendimiento.

Metodología

Se privilegian las metodologías activas y participativas en clase, fomentando el debate, el análisis critico de casos, la resolución de problemas, entre otros. De igual forma se ha fortalecido el vínculo entre la teoría y la práctica, para que el estudiante desde los primeros años aplique lo aprendido en clase y se propicie una comprobación de la teoría.

Evaluación

Se fomenta la evaluación formativa y también de producto. Se utilizan diferentes estrategias como por ejemplo: portafolios, registros de aprendizaje, diarios, construcción de proyectos, entre otros.

De acuerdo a la naturaleza de los aprendizajes que se desean evaluar también se hacen estudios de casos, laboratorios, investigaciones, evaluación del desempeño en trabajos de campo y prácticas en contextos reales.

Áreas de excelencia

De especialización de acuerdo con el profesorado del que se graduó:

• Gestión educativa.
• Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.